Formatura 10 - Pedagogia

FORMATURA – PEDAGOGIA – FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE CARATINGA, MG, 1998.

FORMATURA DE PEDAGOGIA - FAAC, Afonso Cláudio,  ES, 2008. 

Mateus 13.1-10 

"A PEDAGOGIA DE JESUS CRISTO"                            

Introdução

  1. Silvia Parrat-Dayan especializou-.se nas obras de Jean Piaget. Além do Mestrado e Doutorado, foi professora titular na Universidade de Genebra (Suíça), professora suplente na Universidade de Nancy (França) e professora visitante da Universidade de São Paulo (Brasil). Em uma de suas Teses, ela afirma que a discussão além de ser vista como instrumento de confusão intelectual e confrontação emocional, em pedagogia é uma ferramenta importante para desenvolver a socialização das crianças e a construção do pensamento delas. Em sua última expressão numa Tese, ela escreveu: “a escola poderia estimular o diálogo e a discussão bem conduzida entre as crianças e entre estas e o professor.” Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-46982007000100002&script=sci_arttext&tlng=en
  2. Tecendo comentários sobre a maneira de Jesus Cristo ensinar, J. M. Price, em seu livro “A Pedagogia de Jesus”, salienta que um dos seus métodos era usar ilustrações, histórias e parábolas para provocar uma discussão cujo resultado fosse um aprendizado para o resto da vida (Price, J.M. A Pedagogia de Jesus. Rio de Janeiro: Juerp, 1980).
  3. No texto bíblico lido, sua parábola trata da atividade agrícola, narrando a história de um semeador que viu suas sementes caírem em quatro tipos de solos diferentes, obtendo diferentes resultados.

     Desenvolvimento

  1. Claramente seus discípulos perceberam que Jesus não estava apenas querendo dar aulas sobre técnicas agrícolas. Havia algo mais naquela parábola. Então, saíram do encontro discutindo uns com o outros sobre o que Jesus realmente queria ensinar. Depois de levantarem algumas hipóteses e não chegando a uma percepção clara, resolveram pedir explicação mais clara a Jesus.
  2. Prosseguindo na leitura, cuja primeira parte já foi feita, Jesus disse o que está registrado em Mateus 13.18-23.
  3. 1. Nessa parábola, eles aprenderam para o resto da vida que quando o evangelho é pregado existem quatro tipos de pessoas reagindo de maneiras diferentes: uns preferem ouvir Satanás dizendo que o evangelho é mentira; outros até aceitam, mas acabam vivendo um cristianismo infrutífero, misturando o sagrado com o mundano; há aqueles que creem sinceramente por algum tempo, mas ao passar por sofrimentos, desistem; finalmente existem os que realmente se tornam cristãos para o resto da vida, tendo um estilo de vida transformado e gerando mais e mais conversões à fé cristã.
  4. 2. Declarando com mais incisão ainda, Jesus esclareceu com o que está registrado no texto de 13.13-15.

 Conclusão

  1. Terminando, meu propósito hoje à noite ao fazer essas considerações não é apresentar a vocês, como professores, mais um método de ensino a ser por vocês aplicado em sala de aula, tendo Jesus como modelo de ensino.
  2. Meu propósito é iniciar uma discussão de natureza espiritual, provocando uma autoanálise sobre que tipo de pessoa você tem sido em relação ao evangelho de Jesus Cristo. Você tem se deixado levar por Satanás não acreditando? Você tem sido um cristão mundano, cheio de vícios e pecados? Você já acreditou por um tempo, mas agora não acredita mais? Você é um autêntico cristão que leva outros a também crerem em Jesus?
  3. Minha oração: creiam para sempre e levem outros a também crerem em Jesus.